本プロジェクトでは年に3～4回、本学出身の教員をお招きしてご講演頂く「学びの夕べ」を開催していますが、そうした特別企画とは別に、教職を目指す学生が自主的に集まって日常的に勉強会を実施しています。活動の軸はむしろ後者の方にあると言って良いでしょう。学生同士が日々自習室に集い、学び合い、教え合うことで共通の目的に向かって精進しています。また、週に１回は元?高校教諭の方においで頂き、アドバイスを頂戴しています（本年度はこれまでに20回）。
　この勉強会の中で使用する文献の購入費や、お互いに研究発表し合う際に用いる資料の印刷代などとして、プロジェクトの予算が使われています。イベント的な活動をするのではなく、地道な勉強会を続けながら、教職を目指して切磋琢磨するというプロジェクトです。
　この時期に入り、今年度の教員採用試験の結果が発表され始めています。このプロジェクトに関わってきた人たちの中から、すでに今年度の合格者も出始めており、それがプロジェクトの何よりの成果であると言えるでしょう。
　毎週、繰り返されている勉強会の様子を撮影した写真を、掲載いたします。

　毎週、自主的勉強会を重ねてきた成果として、本年度も複数の学生が商業?社会科系教員として教員採用試験に合格しました。また、このプロジェクト出身の既卒の方が、やはり本年度、商業?社会科系教員として複数合格しています。自主的な勉強会における地道な努力が実を結んだものと、喜んでおります。
　勉強会では専門の指導者（元高等学校長）においで頂き、しばらく面接試験の対応の仕方などを学んできましたが、教員採用試験も一段落したところで、最近では教員採用試験の過去問題に取り組んでいます。
　その他に本プロジェクトの企画として、年が明けてから2回ほど、本学出身の高校?中学教師をお招きし、講演会（「学びの夕べ」）を実施する予定です。
　まずは年内における自主的勉強会がほぼ終了したということで、活動報告とさせて頂きます。以下に勉強会の様子を撮影した写真を、掲載いたします。

　本プロジェクトの一環である「学びの夕べ」の第2回を2月24日に開催しました。今回は2018年度卒業の福山裕子さんにおいでいただき、約45分ずつ、御報告と質疑応答の時間を持ちました。
　福山さんは教職の免許を取得するも、卒業後は食品関連商社に勤務されました。そこで経理の仕事をする中、学校での学びが仕事に生きているということを実感し、そのことを学生に伝えたくなったそうです。また新人研修を担当して、苦労してレクチャーするうちに学校で教えることの喜びを思い出し、教師になろうと決意。退職後、2023年4月から木曽川高校の講師として勤務しながら教員採用試験に挑み、愛知県の採用試験に合格しました。2024年4月からは県内の公立高校に勤務することになります。
　木曽川高校の授業では、大发体育官网_澳门游戏网站?教職課程で学んだ「グループワーク」や「1分間スピーチ」などの手法が大変有効であったそうです。また「準備をしないことは失敗を準備することだ」という曽山先生の教えを強く実感しているとのこと。「自分の言葉が生徒一人の人生を変えてしまうかもしれない仕事なのだ」ということをしっかり認識し、責任感をもって仕事に従事することが基本だと強調されていました。「1年365日のうち360日くらいは泣きたいことがある」と言いつつ、「それでも成長していく生徒の姿は可愛く、その思いが泣きたい気持ちを上回る」とのことでした。

　参加学生からは教員採用試験?面接対策、授業のために今のうち準備しておくべきことなどについて質問があり、福山さんの勉強法などをお答えいただきました。お話の中で、分からないことは同僚や先輩の先生に積極的に尋ねることが大切と言われており、その点、前回の「学びの夕べ」でお話しいただいた高橋栄貴先生とも共通する部分がありました。

　また、福山さんは参考資料や過去の問題集などを苦労して集めておられたようですが、その点、現役学生は「学びのコミュニティ」の予算で入手できるものもあり、本プロジェクトのメリットの一端が確認できました。